Attaque au couteau à Nantes : ce qu’il avait écrit dans son « manifeste » et ce lien avec la victime décédée

Une attaque tragique frappe Nantes. La lycéenne de 15 ans tuée jeudi dans un établissement scolaire privé a succombé à 57 coups de couteau. Les trois autres élèves blessés sont désormais « hors de danger », selon le procureur de la République. Le suspect de 16 ans, décrit comme « extrêmement solitaire » avec « une certaine fascination pour Hitler », a été interné en psychiatrie, son état étant incompatible avec une garde à vue. L’enquête, qui a déjà mené à 70 auditions, pourrait évoluer vers une qualification d’assassinat si la préméditation est établie. Comment comprendre ce passage à l’acte dont le mobile reste inconnu?

Chronique d’une attaque au cœur d’un lycée nantais

Le 24 avril dernier, le lycée Notre-Dame-de-Toutes-Aides à Nantes a été le théâtre d’un drame d’une rare violence, lorsqu’un élève a attaqué au couteau plusieurs de ses camarades. Les faits se sont déroulés en fin de matinée, marquant brutalement le quotidien de cet établissement scolaire privé. Le déroulement précis de l’attaque, tel que détaillé par le procureur de la République de Nantes, Antoine Leroy, révèle une séquence d’une froide détermination de la part du mis en cause, âgé de 16 ans et scolarisé dans l’établissement depuis 2021.

Avant de passer à l’acte, le jeune homme a passé plusieurs minutes isolé dans les toilettes, où il a écrit des phrases sur le mur et s’est scarifié le front avec son couteau. À 12h15, il a envoyé un « manifeste » par email à tous les élèves de l’établissement. Il s’est ensuite rendu une première fois dans une salle de classe avant de faire demi-tour, de se masquer le visage et de revenir pour s’en prendre immédiatement et exclusivement à une jeune fille de 15 ans. L’autopsie a révélé qu’elle a succombé après avoir reçu 57 coups de couteau.

Après cette première agression mortelle, le suspect a quitté la salle de classe pour se rendre dans une pièce voisine. C’est là qu’il a attaqué, « sans distinction aucune et au hasard », trois autres étudiants, les plus proches de lui à ce moment-là. Deux garçons et une jeune fille ont été blessés, avec des atteintes de gravité variable. Fort heureusement, les trois élèves blessés sont désormais hors de danger après avoir été hospitalisés et pris en charge rapidement.

L’intervention décisive d’un membre du personnel a permis de maîtriser l’assaillant. Entendant les cris, un technicien informatique est monté à l’étage et a confronté le jeune homme, lui assénant un coup de chaise pour le désarmer. Poursuivi par le suspect, le technicien est

Portrait du suspect : une personnalité complexe, entre isolement et signaux d’alerte

Au-delà du déroulement tragique des faits, l’enquête s’attache à cerner la personnalité du jeune homme mis en cause, âgé de 16 ans. Les premiers éléments recueillis dessinent le portrait d’un adolescent aux traits complexes, marqué par un isolement prononcé et des comportements qui avaient suscité l’inquiétude avant le passage à l’acte. Qui était ce lycéen, scolarisé dans l’établissement depuis 2021, avant de commettre l’irréparable ?

Selon les déclarations du procureur de la République de Nantes, Antoine Leroy, le suspect est décrit par son entourage comme étant « extrêmement solitaire ». Il aurait « peu d’amis, voire pas du tout, peu de dialogue », une caractéristique qui, selon le magistrat, témoigne d’une « personnalité complexe ». Cette solitude s’accompagnait d’éléments plus alarmants : le jeune homme avait « une certaine fascination pour Hitler ». Des camarades de classe ont confirmé ces propos, indiquant qu’il « parlait souvent d’Hitler », faisait des « liens avec les nazis », affichait un logo SS sur ses réseaux sociaux et lui arrivait de faire des saluts nazis, des attitudes qui avaient été signalées au personnel de l’établissement. Ces signaux n’étaient pas passés inaperçus : sa mère, inquiète, avait pris l’initiative de le faire rencontrer des professionnels. Le procureur a ainsi précisé que le jeune homme avait rencontré des personnels éducatifs de la maison des adolescents de Nantes à six reprises avant le drame.

Ces éléments sur la personnalité et le parcours du suspect sont au cœur des investigations en cours. Ils visent à éclairer les motivations potentielles qui l’ont conduit à commettre ces actes, même si à ce stade, aucun mobile certain n’a été établi. L’analyse de son état psychique au moment des faits sera déterminante pour la suite de la procédure judiciaire.

Enquête judiciaire et enjeux de qualification pénale

Alors que le drame a secoué l’établissement et la ville, l’enquête judiciaire se poursuit activement pour faire toute la lumière sur les circonstances et les motivations de cette attaque. Les investigations, menées sous l’autorité du procureur de la République de Nantes, Antoine Leroy, ont déjà mobilisé d’importants moyens. À ce stade, « pas moins de 70 auditions » ont été réalisées, impliquant élèves, personnels de l’établissement et proches du mis en cause. Malgré l’ampleur des témoignages recueillis, aucun mobile clair n’est encore connu pour expliquer ce passage à l’acte brutal.

Cependant, certains éléments découverts par les enquêteurs ouvrent la voie à une possible requalification des faits. Initialement ouverte sous la qualification de meurtre, l’enquête pourrait évoluer vers celle d’assassinat. Le procureur a en effet évoqué l’existence d’« éléments susceptibles de caractériser une préméditation ». Si cette préméditation était établie, le crime serait alors passible de la réclusion criminelle à perpétuité, y compris pour un mineur, soulignant la gravité potentielle de l’acte aux yeux de la loi.

Une étape cruciale de la procédure concerne l’état de santé du suspect. Sa garde à vue a été levée dès le jeudi soir, le psychiatre ayant jugé son état incompatible avec cette mesure, estimant qu’il « n’était pas en état de s’exprimer normalement ». Le jeune homme a donc été hospitalisé et devrait être pris en charge par une unité psychiatrique spécialisée pour adolescents. Cette situation médicale a une conséquence directe sur la suite de l’enquête et l’éventuel procès.

La question centrale qui se posera sera celle de son discernement au moment des faits. Des experts psychiatres devront l’examiner pour déterminer si son discernement était plein, altéré ou aboli lors de l’attaque. Selon leur conclusion, la procédure prendra des chemins différents : si le discernement est jugé aboli, le suspect ne sera pas jugé pénalement. S’il est altéré, il pourra être jugé, mais son état psychique sera pris en compte pour déterminer sa culpabilité et la peine. Même en l’absence de jugement, une audience sera organisée pour reconnaître officiellement le statut de victime des familles.

La complexité de cette enquête judiciaire, entre recherche du mobile, évaluation de la préméditation et analyse de l’état psychique du mis en cause, met en lumière les défis auxquels la justice est confrontée dans de tels drames. Au-delà du volet pénal, l’attaque de Nantes soulève également des questions plus larges sur la sécurité dans les établissements scolaires et la santé mentale des jeunes, des sujets qui animent le débat public.

Réactions et débats : entre émotion collective et réponses institutionnelles

Au lendemain de l’attaque, l’émotion était palpable à Nantes et bien au-delà. Le drame a suscité une vague de tristesse et d’hommages, tout en relançant le débat sur la sécurité dans les établissements scolaires et la santé mentale des jeunes. Un rassemblement a eu lieu au sein du lycée Notre-Dame-de-Toutes-Aides, où élèves et personnels ont pu déposer des fleurs en mémoire de la victime et des blessés. Selon notre envoyé spécial, de nombreuses personnes se sont également rassemblées à l’extérieur de l’établissement. Les témoignages d’élèves décrivent la lycéenne décédée comme « une personne souriante, qui ne cherchait pas les problèmes », « une fille comme nous, qui vivait comme nous ». Pour la communauté éducative, c’est « un drame qui touche toute la communauté éducative (…) et tout l’enseignement catholique », comme l’a souligné le secrétaire général de l’Enseignement catholique, Philippe Delorme.

Le drame a rapidement pris une dimension politique, avec des réactions divergentes sur les réponses à apporter. À droite, on appelle à la fermeté et au renforcement de la sécurité. Le Premier ministre François Bayrou a évoqué « la piste » de l’installation de portiques à l’entrée des établissements et a demandé une « intensification des contrôles ». La ministre de l’Éducation nationale, Élisabeth Borne, a rappelé avoir mis en place des fouilles de sacs, précisant que près de 1 000 opérations avaient déjà été menées, entraînant la découverte d’une centaine d’armes. Elle a affirmé que « tout ce qui peut permettre d’empêcher l’introduction d’armes dans les établissements doit être regardé ».

Cependant, à gauche et parmi les experts, l’accent est mis sur la santé mentale des jeunes et les limites d’une approche purement sécuritaire. Élisabeth Borne elle-même a reconnu que « ce drame met en lumière les enjeux de santé mentale », appelant à être « mieux armé pour prévenir, pour orienter et pour repérer des jeunes en difficulté ». L’Union syndicale lycéenne déplore que « les jeunesses vont de moins en moins bien aujourd’hui » et réclame un « vrai programme sur la santé mentale ». Des voix s’élèvent contre l’idée des portiques, jugée coûteuse et peu efficace, susceptible de créer des attroupements à l’extérieur des établissements. Des experts soulignent que le « tout-sécuritaire est un fantasme » et invite à se préoccuper de ce qui « construit les incidents », plaidant pour une accentuation du travail de prévention et le repérage des signaux faibles de mal-être. Le débat sur l’équilibre entre sécurité renforcée et soutien psychologique s’annonce donc central dans les suites de ce tragique événement.