Alors que des millions de Français maîtrisent l’arabe dialectal, cette langue reste absente des écoles publiques : pourquoi ?

L’enseignement de l’arabe en France reste marginal malgré une demande croissante. Pourquoi cet enseignement, qui concerne plusieurs millions de locuteurs, peine-t-il à se développer dans le système scolaire ? Ce que révèle un récent rapport sur l’islamisme soulève des questions sur les enjeux politiques et éducatifs. La vérité surprenante derrière cette situation mérite un examen approfondi.